Spremnost budućih stomatologa za rad sa osetljivim grupama pacijenata

Abstract

Uvod: Oralno zdravlje dece sa posebnim potrebama je lošije od oralnog zdravlja njihovih zdravih vršnjaka, zbog čestog neadekvatnog održavanja oralne higijene i dijetetskog režima. Na visok rizik za nastanak oralnih oboljenja u ovoj grupi pacijenata utiče i nedovoljna dostupnost stomatološke zdravstvene zaštite. Smatra se da bi bolja obuka mladih stomatologa i studenata osnovnih studija za rad sa pacijentima sa posebnim potrebama omogućila da veći broj stomatologa bude dostupan za stomatološke usluge. Cilj rada: Cilj rada bio je da se ispita trenutna obučenost studenata osnovnih studija za rad sa osobama sa posebnim potrebama. Materijal i metode: Istraživanje je bilo po tipu studije preseka. Izvršeno je u toku letnjeg semestra 2021/22. godine, na Stomatološkom fakultetu u Beogradu. Uzorak su bili svi studenti, link sa upitnikom je poslat putem mejla preko studentske službe. Upitnik predstavlja srpsku verziju upitnika Međunarodnog udruženja za oralno zdravlje osoba sa posebnim potrebama. Upitnik je preveden, kulturološki i semantički adaptiran i pilotiran. Rezultati: U istraživanju je učestvovalo 203 studenta Stomatološkog fakulteta u Beogradu, 21% uzorka su činili studenti 6. godine. Nije uočena statistički značajna razlika u stavovima studenata različitih godina vezano za obuku za rad sa osobama sa posebnim potrebama. Dve trećine ispitanika (63,1%) je izjavilo da studenti osnovnih studija nisu u mogućnosti da klinički rade sa osobama sa posebnim potrebama na studentskim vežbama. Nakon diplomiranja 81,3% studenata bi pohađalo dodatnu obuku za rad sa osobama sa posebnim potrebama. Od 71,2%-94% ispitanika je smatralo da bi bilo adekvatno da studenti osnovnih studija kroz praktičnu nastavu pružaju usluge različitim kategorijama osoba sa posebnim potrebama. Zaključak: Postoji značajna zainteresovanost studenata za klinički rad sa osobama sa posebnim potrebama, kao i za proširenje teorijskog znanja iz ove oblasti.